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ブラウズ : 著者 比嘉, 勇人
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発行日 | タイトル | 著者 | 2011/03/31 | コーチング教育のコミュニケーション態度に対する変容効果 : X事業所男性管理職補佐社員を対象としたOKグラムによる検討 | 中田, ゆかり; 比嘉, 勇人; 牧野, 耕次 |
2012/03/31 | コーチング教育導入による事業所社員の精神健康面への効果 (研究ノート) | 中田, ゆかり; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子 |
2014/03/31 | 音刺激を用いた感情投影表情描画法による心理アセスメントツールの有用性の検討 (研究ノート) | 七山(田中)知佳; 比嘉, 勇人; 松本, 行弘 |
2012/03/31 | 感情投影表情描画法による心理アセスメントツールの開発 | 田中, 知佳; 比嘉, 勇人; 牧野, 耕次 |
2004/03/31 | 看護におけるinvolvementの概念 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 松本, 行弘 |
2006/03/31 | 看護におけるinvolvement概念の構成要素に関する文献研究 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 松本, 行弘 |
2007/03/31 | 看護におけるinvolvement尺度原案作成に関する研究 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 松本, 行弘 |
2015/03/31 | 看護における「巻き込まれ」の概念分析 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 山下, 真裕子; 松本, 行弘 |
2012/03/31 | 看護におけるかかわり (involvement) 研修の評価 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 山本, 佳代子; 甘佐, 京子; 山下, 真裕子; 松本, 行弘 |
2009/03/31 | 看護師版対患者Over-Involvement尺度の開発と信頼性・妥当性の検討 | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 池﨑, 潤子; 甘佐, 京子; 松本, 行弘 |
2010/03/31 | 看護師版対患者Under-Involvement尺度の開発と信頼性・妥当性の検討 | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 池﨑, 潤子; 松本, 行弘; 甘佐, 京子 |
2006/06/30 | 急性期における統合失調症患者家族アセスメントツールの考案 | 甘佐, 京子; 比嘉, 勇人; 牧野, 耕次; 松本, 行弘 |
2005/03/31 | 在宅療養者と介護者の神気性(スピリチュアリティ)に関する要因分析 | 比嘉, 勇人; 比嘉, 肖江 |
2004/03/31 | 女子学生の携帯電話によるメール中毒状況とその心理的特徴(第2報) : 女子大学生と看護学生との比較 (研究ノート) | 甘佐, 京子; 藤田, きみゑ; 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人 |
2005/03/31 | 身内の死を経験した看護師の「死後の処置」に対する思いの変化 (研究ノート) | 比嘉, 肖江; 比嘉, 勇人 |
2016/03/31 | 精神科看護におけるかかわり(involvement)研修の開発と評価(研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 山下, 真裕子; 清水, 康男 |
2014/03/31 | 精神科看護師における境界の調整技術の獲得過程 | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 山下, 真裕子; 牧原, 加奈 |
2011/03/31 | 精神科看護師による境界の調整に関する技術的要素 (研究ノート) | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 山下, 真裕子; 松本, 行弘 |
2011/03/31 | 精神科看護師による上手くいかなかったという思いのある事例解釈の変化 : 看護における「かかわり(involvement)」を学習して (研究ノート) | 古山, 祐可; 田中, 能理子; 牧原, 加奈; 二上, 嘉代; 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人 |
2008/03/31 | 精神看護学実習において看護学生が体験したゆらぎのレベルとその評定基準 | 牧野, 耕次; 比嘉, 勇人; 甘佐, 京子; 松本, 行弘 |
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