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ブラウズ : 著者 米田 照美

発行日	タイトル	著者
2013/03/31	ボディメカニクス学習教材を用いる個別学習が看護学生にもたらす効果 (研究ノート)	川端, 愛野; 大久保, 恵子; 米田, 照美; 伊丹, 君和; 安田, 寿彦
2014/03/31	ボディメカニクス学習教材を用いる個別学習が看護学生にもたらす効果 : 第2報 (研究ノート)	川端, 愛野; 米田, 照美; 伊丹, 君和; 安田, 寿彦
2013/03/31	移乗動作におけるボディメカニクス活用の評価 : 改良した学習教材を用いた動作時前傾姿勢・ひねり角度分析から	伊丹, 君和; 安田, 寿彦; 春日, 照之; 米田, 照美; 松宮, 愛; 大久, 保恵子
2011/03/31	医療現場に勤務する看護師を対象としたボディメカニクス学習教材の活用と評価	伊丹, 君和; 安田, 寿彦; 西村, 泰玄; 橋本, 洋平; 中藤, 紘子; 古川, 純子; 村田, 由紀子; 山田, 博子; 米田, 照美; 松宮, 愛
2012/03/31	医療現場に勤務する看護師を対象としたボディメカニクス学習教材の活用と評価(第2報)	伊丹, 君和; 安田, 寿彦; 西村, 泰玄; 落合, 悠佑; 米田, 照美; 松宮, 愛; 古川, 純子
2020/03/01	学生の主体性を育てる教育における看護教員の経験に関する文献検討	八木, 美智子; 伊丹, 君和; 米田, 照美
2015/03/31	看護学生の協同作業認識と大学生活の経験との関連性 (研究ノート)	米田, 照美; 川端, 愛野; 伊丹, 君和; 清水, 房枝
2013/03/31	看護教育における病院実習に関する研究の動向分析と今後の課題 (研究ノート)	千田, 美紀子; 米田, 照美; 清水, 房枝; 伊丹, 君和
2022/03/01	基礎看護学実習にのぞむ学生の主体性を育てる看護専門学校教員の経験	八木, 美智子; 伊丹, 君和; 米田, 照美
2006/06/30	急性期成人看護学演習において協同学習に基づく説明活動が学生に及ぼすストレスと効果 (研究ノート)	沖野, 良枝; 米田, 照美; 前川, 直美; 長澤, 晋吾
2006/03/31	急性期成人看護学演習における学生の協同学習および説明活動による学習効果 : 授業体験レポートの質的分析による考察 (研究ノート)	米田, 照美; 沖野, 良枝; 前川, 直美
2017/03/01	「高齢患者の廊下歩行の場面」　観察時の看護師の危険認知の特徴　～看護学生との比較から～	米田, 照美; 伊丹, 君和; 川端, 愛野; 関, 恵子; 窪田, 好恵; 鬼頭, 泰子; 松並, 睦子; 安井, 明子; 松田, 和子; 梅本, 範子; 清水, 房枝; 黒田, 恭史; 前迫, 孝憲
2009/03/31	実習指導者講習の継続・発展を目指すフォローアップ研修の効果 (研究ノート）	沖野, 良枝; 米田, 照美; 前川, 直美; 金森, 京子; 杲, 朋子; 藤井, 淑子; 谷口, 智子
2008/03/31	実習指導者講習会が指導者の役割遂行に及ぼした影響 (研究ノート)	米田, 照美; 前川, 直美; 沖野, 良枝; 寺田, 美和子; 金森, 京子; 杲, 朋子; 藤井, 淑子
2013/03/31	重症心身障害児者の家族の社会資源の情報収集に関する看護研究の現状 (研究ノート)	西澤, 真澄; 米田, 照美; 伊丹, 君和; 清水, 房枝
2010/03/31	成人看護学実習直前の技術チェックに対する学生からの評価 : 実習終了後の質問紙調査から2年間の比較検討 (研究ノート)	前川, 直美; 横井, 和美; 米田, 照美; 本田, 可奈子; 大辻, 裕子; 内貴, 千里; 奥津, 文子
2012/03/31	先輩看護学生参加型の看護技術演習における協同学習への取り組み (研究ノート)	米田, 照美; 伊丹, 君和; 松宮, 愛; 中西, 佳子; 西久保, 奈央子
2008/03/31	大学と地域が連携した臨床看護研究のサポート育成に対する試み : 臨床看護研究サポートのスキルアップ研修の評価 (研究ノート)	横井, 和美; 西川, みゆき; 松本, 行弘; 米田, 照美; 本田, 可奈子; 堀井, とよみ; 古川, 洋子; 豊田, 久美子; 石田, 英實; 藤井, 淑子
2014/03/31	大学生活1年を経験した看護学生の協同作業認識の変化 (研究ノート)	米田, 照美; 川端, 愛野; 伊丹, 君和; 清水, 房枝
2020/03/01	中途採用の看護師が働く際の 職場適応に関する文献検討	野口, 遼; 米田, 照美; 伊丹, 君和